هوش مصنوعی در کلاس: ابزارهای جدید برای معلمان

ظهور فناوری های هوش مصنوعی (AI) پارادایم های سنتی آموزش را با سرعتی بی پیشینه دگرگون کرده است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی به عنوان دستیار معلم و نه جایگزین آن می پردازد و ابزارهای نوین موجود برای تسهیل فرآیند یاددهی-یادگیری را معرفی می کند. هدف اصلی، واکاوی چگونگی استفاده از این ابزارها برای شخصی سازی آموزش، خودکارسازی ارزیابی ها و تولید محتوای خلاقانه است. همچنین چالش های اخلاقی و نیاز به ارتقای سواد دیجیتال معلمان مورد بحث قرار می گیرد. با استناد به پژوهش های داخلی، نشان داده می شود که تلفیق هوشمندانه AI در مدارس ایران می تواند شکاف های آموزشی را کاهش دهد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی در آموزش ، تکنولوژی آموزشی ، دستیار هوشمند معلم ، شخصی سازی یادگیری ، ارزیابی هوشمند ، اخلاق در هوش مصنوعی.