نقش معلمان در عصر هوش مصنوعی مولد: بازتعریف شایستگی های حرفه ای.

ظهور هوش مصنوعی مولد (Generative AI) به عنوان یک نیروی پیشران در تحولات فناورانه، ساختارهای سنتی آموزش و پرورش را با چالش ها و فرصت های بی سابقه ای مواجه کرده است. مدل های زبانی بزرگ (LLMs) و ابزارهای تولید محتوا، انحصار معلمان را بر «دانش» و «انتقال اطلاعات» از بین برده اند. این مقاله با هدف تبیین نقش جدید معلمان در این اکوسیستم نوظهور، به بررسی لزوم گذار از نقش «انتقال دهنده دانش» به «طراح یادگیری» و «راهبر تربیتی» می پردازد. در این پژوهش تحلیلی، هفت شایستگی کلیدی برای معلمان عصر هوش مصنوعی شامل سواد هوش مصنوعی، طراحی آموزشی مبتنی بر هم افزایی انسان و ماشین، ارزیابی فرایند محور، اخلاق دیجیتال، و تقویت مهارت های نرم مورد بحث قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی جایگزین معلمان نخواهد شد، بلکه معلمانی که توانایی تعامل موثر با این ابزارها را داشته باشند و بر ابعاد انسانی و عاطفی آموزش تمرکز کنند، جایگزین معلمان سنتی خواهند شد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها:هوش مصنوعی مولد ، شایستگی حرفه ای معلمان ، پداگوژی دیجیتال ، اخلاق هوش مصنوعی ، ارزیابی فرایندی ، یادگیری شخصی سازی شده.