نسل Zوآموزش نوین : نقش فناوری درحذف محدودیت های کلاس های سنتی

تحول دیجیتال در قرن بیست و یکم، تمامی ابعاد زندگی بشر را تحت الشعاع قرار داده است، اما شاید هیچ حوزه ای به اندازه آموزش و پرورش با چالش ها و فرصت های بنیادین مواجه نشده باشد. ظهور نسل Z (متولدین اواسط دهه ۷۰ تا اوایل دهه ۹۰ شمسی) به عنوان «بومیان دیجیتال»، پارادایم های سنتی آموزش را که بر پایه انتقال یک سویه دانش و محدودیت های زمانی و مکانی استوار بود، به چالش کشیده است. این مقاله با هدف بررسی نقش فناوری های نوین در شکستن دیوارهای کلاس های سنتی و ارائه مدل های آموزشی متناسب با ویژگی های شناختی و رفتاری نسل Z نگاشته شده است. پژوهش حاضر با اتکا به منابع علمی داخلی، نشان می دهد که فناوری هایی نظیر هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و پلتفرم های یادگیری اجتماعی، نه تنها ابزار، بلکه بستر اصلی یادگیری برای این نسل هستند. یافته ها حاکی از آن است که گذار از «آموزش معلم محور» به «یادگیری دانش آموزمحور» با تکیه بر فناوری، راهکار اصلی برای افزایش انگیزه و کارایی آموزشی است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: نسل Z ، آموزش نوین ، فناوری آموزشی ، کلاس معکوس ، هوش مصنوعی ، بومیان دیجیتال ، یادگیری ترکیبی.