بهره گیری از واقعیت مجازی در آموزش دانش آموزان

با ورود فناوری های نوظهور به عرصه تعلیم و تربیت، پارادایم های سنتی آموزش دستخوش تغییرات بنیادین شده اند. یکی از تاثیرگذارترین این فناوری ها، واقعیت مجازی (Virtual Reality - VR) است که پتانسیل عظیمی برای دگرگونی فرآیند یاددهی-یادگیری دارد. این مقاله به بررسی جامع نقش و تاثیر واقعیت مجازی در آموزش دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی، تحلیل چگونگی ارتقای سطح یادگیری، افزایش انگیزه و تعمیق درک مفاهیم انتزاعی از طریق محیط های شبیه سازی شده است. در این پژوهش مروری، ضمن معرفی مبانی نظری و فنی VR، کاربردهای عملی آن در دروس مختلف، مزایا و چالش های پیاده سازی آن در مدارس ایران مورد واکاوی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که واقعیت مجازی با ایجاد حس حضور (Sense of Presence) و یادگیری غوطه ورانه (Immersive Learning)، می تواند شکاف بین تئوری و عمل را پر کرده و دانش آموزان را به یادگیرندگانی فعال تبدیل کند..

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: واقعیت مجازی ، آموزش و پرورش ، یادگیری غوطه ورانه ، تکنولوژی آموزشی ، دانش آموزان ، یادگیری فعال ، شبیه سازی آموزشی.