(نقش معلم در پرورش خلاقیت ونوآوری در دانش آموزان)

خلاقیت و نوآوری از مهم ترین مولفه های آموزش وپرورش در قرن بیست ویکم به شمار می آیند و نظام های آموزشی بیش از پیش به پرورش این مهارت ها در دانش آموزان توجه نشان می دهند. در این میان، معلم به عنوان عنصر کلیدی فرایند آموزش، نقشی تعیین کننده در ایجاد، تقویت و هدایت خلاقیت و نوآوری دانش آموزان ایفا می کند. هدف این پژوهش بررسی نقش معلم در پرورش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان و شناسایی راهکارهای موثر آموزشی در این زمینه است. روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای، مقالات علمی و پژوهش های پیشین انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که عواملی همچون به کارگیری روش های تدریس فعال، ایجاد فضای امن و حمایتگر در کلاس درس، تشویق تفکر انتقادی و واگرا، توجه به تفاوت های فردی و استفاده از ارزشیابی های خلاق محور، نقش بسزایی در رشد خلاقیت و نوآوری دانش آموزان دارند. همچنین نگرش مثبت معلم نسبت به خلاقیت و توانایی او در ایجاد تعامل موثر با دانش آموزان، زمینه ساز شکوفایی استعدادهای نوآورانه آنان است. نتایج این پژوهش بر ضرورت توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های حرفه ای و بازنگری در برنامه های درسی تاکید دارد و می تواند راهنمایی موثر برای معلمان، برنامه ریزان آموزشی و سیاست گذاران حوزه تعلیم و تربیت در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش خلاق باشد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری ، نقش معلم ، دانش آموزان ، روش های تدریس فعال ، آموزش و پرورش