بررسی نقش مربیان سلامت در شکل گیری رفتارهای سالم و مسئولانه نسبت به محیط زیست در مدارس پایدار

با تشدید بحران های زیست محیطی، گسترش آلودگی های شهری، تغییرات اقلیمی و پیامدهای جدی آن بر سلامت انسان، آموزش به عنوان ابزار کلیدی در نهادینه کردن رفتارهای مسئولانه بیش از گذشته اهمیت یافته است. مدرسه، نخستین محیط اجتماعی رسمی، بستری ارزشمند برای شکل گیری نگرش های مطلوب نسبت به بهداشت و حفاظت از محیط زیست فراهم می کند. در این میان، مربیان سلامت نقش محوری دارند و قادرند با آموزش هدفمند، الگوسازی عملی و اجرای برنامه های مشارکتی، زمینه ایجاد مدارس سالم و پایدار را مهیا سازند. هدف این پژوهش، بررسی ابعاد گوناگون نقش مربی سلامت در ارتقای آگاهی و سواد بهداشتی و زیست محیطی دانش آموزان است. فعالیت هایی همچون آموزش عملی مدیریت پسماند، کاهش مصرف منابع، ترویج سبک زندگی سالم، اجرای پروژه های سبز و بهره گیری از شیوه های خلاق آموزشی در این مسیر مورد توجه قرار گرفته است. افزون بر این، به چالش هایی مانند کمبود امکانات، ضعف هماهنگی میان بخش های مدرسه و ناهماهنگی سیاست های آموزشی اشاره شده و راهکارهایی برای تقویت جایگاه مربیان سلامت ارائه گردیده است. نتایج نشان می دهد حضور فعال و اثربخش مربی سلامت می تواند به طور چشمگیر نگرش دانش آموزان را تغییر داده و رفتارهای آنان را در راستای بهداشت و حفاظت از محیط زیست بهبود بخشد، به گونه ای که مدارس به محیط هایی ایمن، سلامت محور و دوستدار طبیعت تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

مربی سلامت ، بهداشت مدرسه ، آموزش محیط زیست ، مدارس پایدار ، سبک زندگی سالم