بررسی ضرورت های تقویت انگیزه یادگیری در دانش آموزان

انگیزه یادگیری یکی از مولفه های اساسی در فرآیند آموزش و پرورش محسوب می شود که نقش تعیین کننده ای در کیفیت یادگیری، پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان دارد. هدف این پژوهش، بررسی مفهوم انگیزه، انواع آن و تحلیل اهمیت تقویت انگیزه یادگیری در دانش آموزان بر اساس مطالعات و پژوهش های پیشین است. این تحقیق با استفاده از روش پژوهش مروری و تحلیل منابع علمی معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که انگیزه یادگیری پدیده ای چندبعدی است که تحت تاثیر عوامل فردی، آموزشی، خانوادگی و محیطی قرار دارد. نتایج حاکی از آن است که انگیزه درونی، در مقایسه با انگیزه بیرونی، تاثیر عمیق تر و پایدارتری بر یادگیری معنادار و درگیری شناختی دانش آموزان دارد. همچنین نقش معلم، شیوه های تدریس فعال، فضای روانی کلاس و حمایت خانواده به عنوان عوامل کلیدی در تقویت انگیزش دانش آموزان شناسایی شد. بر اساس نتایج به دست آمده، توجه آگاهانه به انگیزه یادگیری و گنجاندن آن در برنامه ریزی های آموزشی، می تواند به ارتقای کیفیت آموزش، کاهش افت تحصیلی و پرورش دانش آموزانی خودتنظیم و مسئولیت پذیر منجر شود.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، انگیزه یادگیری ، انگیزه درونی ، انگیزه بیرونی ، دانش آموزان ، آموزش