(رابطه سلامت روان کودکان با مشارکت در فعالیت های ورزشی مدرسه محور)

سلامت روان کودکان یکی از ابعاد اساسی رشد همه جانبه آنان به شمار می رود و تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله محیط مدرسه و فعالیت های بدنی قرار دارد. مدرسه به عنوان مهم ترین نهاد تربیتی، نقش بسزایی در تامین و ارتقای سلامت روان دانش آموزان ایفا می کند. از جمله راهکارهای موثر در این زمینه، مشارکت کودکان در فعالیت های ورزشی مدرسه محور است که می تواند زمینه ساز بهبود وضعیت هیجانی، اجتماعی و روان شناختی آنان شود. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه سلامت روان کودکان با میزان مشارکت آنان در فعالیت های ورزشی مدرسه محور است. این مطالعه با رویکرد توصیفی همبستگی انجام شده و جامعه آماری آن را دانش آموزان دوره ابتدایی تشکیل می دهند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد سلامت روان و میزان مشارکت در فعالیت های ورزشی جمع آوری و با روش های آماری مناسب تحلیل شده اند. نتایج پژوهش نشان داد که بین مشارکت در فعالیت های ورزشی مدرسه محور و سلامت روان کودکان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ به طوری که افزایش مشارکت در فعالیت های ورزشی با کاهش نشانه های اضطراب، افسردگی و مشکلات رفتاری و همچنین با افزایش شادکامی، عزت نفس و سازگاری اجتماعی همراه است. بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که برنامه ریزی هدفمند و مستمر برای فعالیت های ورزشی در مدارس، نقش موثری در ارتقای سلامت روان کودکان دارد. بنابراین، توجه بیشتر مسئولان آموزشی و معلمان به گسترش و تقویت فعالیت های ورزشی مدرسه محور، به عنوان راهکاری پیشگیرانه و ارتقایی در حوزه سلامت روان دانش آموزان، ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان کودکان ، فعالیت های ورزشی ، ورزش مدرسه محور ، دانش آموزان ابتدایی ، بهزیستی روان شناختی ، مشارکت ورزشی