بررسی اهمیت و ضرورت کاربرد فناوری در فرآیند یاددهی و یادگیری

تحولات شتابان عصر حاضر و گسترش روزافزون فناوری های نوین، نظام های آموزشی را با چالش ها و فرصت های متعددی مواجه ساخته است. آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی، ناگزیر است خود را با این تغییرات هماهنگ سازد و زمینه های لازم برای یادگیری اثربخش و معنادار را فراهم آورد. پژوهش حاضر با رویکرد مروری، به بررسی اهمیت و ضرورت کاربرد فناوری در فرآیند یاددهی و یادگیری می پردازد و تلاش می کند با تحلیل یافته های پژوهش های داخلی و خارجی، نقش فناوری را در ارتقای کیفیت آموزش تبیین نماید. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده آگاهانه و هدفمند از فناوری می تواند یادگیری را از حالت سنتی و معلم محور به فرآیندی فعال، تعاملی و یادگیرنده محور تبدیل کند. فناوری با افزایش انگیزش تحصیلی، تقویت مشارکت فعال فراگیران و فراهم سازی فرصت های متنوع یادگیری، نقش موثری در تعمیق یادگیری و پرورش مهارت های قرن بیست ویکم ایفا می کند. با این حال، یافته ها بر این نکته تاکید دارند که اثربخشی فناوری وابسته به زیرساخت های مناسب، توانمندسازی معلمان و همسویی برنامه های درسی با رویکردهای نوین آموزشی است. در نهایت، می توان نتیجه گرفت که فناوری زمانی می تواند به بهبود واقعی آموزش منجر شود که در خدمت اهداف تربیتی، ارزش های انسانی و یادگیری عمیق قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یاددهی و یادگیری ، آموزش نوین ، یادگیری معنادار ، تحول آموزشی