افت تحصیلی دانش آموزان: واکاوی علل ریشه ای و ارائه پروتکل های جامع اصلاحی در نظام آموزش

پیامدهای گسترده ی افت تحصیلی بر مسیر رشد فردی و آینده ی اجتماعی-اقتصادی دانش آموزان، این پدیده را به یک چالش راهبردی در نظام های آموزشی تبدیل نموده است. این پژوهش به دنبال واکاوی فرآیند علی افت تحصیلی است که ریشه در تلاقی متغیرهای درون فردی، بافتی، و سازمانی دارد. تمرکز اصلی بر تفکیک و تحلیل تاثیرگذاری این عوامل در چهار بعد کلیدی است: ضعف در مهارت های شناختی و فراشناختی (نظیر انگیزش و مدیریت زمان)، محدودیت های حمایت ساختاری خانواده و شیوه های تربیتی، کیفیت عملکرد نهاد مدرسه (شامل رویکردهای تدریس و فضای تعاملی)، و فشارهای محیطی ناشی از بافت اجتماعی و نفوذ رسانه های دیجیتال.نتایج به دست آمده، حاکی از لزوم اتخاذ یک رویکرد یکپارچه و چندسطحی برای کاهش این معضل است. مداخله ی موثر مستلزم تقویت خدمات مشاوره ای و روان شناختی متمرکز بر فرد، تسهیل هم افزایی میان والدین و کادر آموزشی، و بازطراحی بسته های آموزشی با تاکید بر ارتقای مستمر کیفیت تدریس است. در نهایت، این مطالعه چارچوبی عملیاتی برای پیشگیری فعالانه از افت عملکرد تحصیلی و تضمین سلامت روانی دانش آموزان پیشنهاد می دهد.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، مداخله آموزشی ، عوامل خانوادگی ، روان شناسی مدرسه