تبیین ابعاد و مولفه های شایستگی های حرفه ای معلمان

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه پایدار، نقشی تعیین کننده در تربیت نیروی انسانی و پیشرفت جوامع ایفا می کند و در این میان، معلم به عنوان عنصر محوری فرایند یاددهی–یادگیری از جایگاهی ویژه برخوردار است. تحولات شتابان علمی، فناورانه و اجتماعی در عصر حاضر، ضرورت برخورداری معلمان از شایستگی های حرفه ای متناسب با نیازهای نوین آموزشی را دوچندان کرده است. پژوهش حاضر با هدف تبیین ابعاد و مولفه های شایستگی های حرفه ای معلمان و بررسی نقش آن ها در ارتقای کیفیت آموزش انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی–تحلیلی است و با بهره گیری از مطالعه کتابخانه ای و مرور نظام مند منابع علمی شامل کتاب ها، مقالات پژوهشی و پایان نامه های مرتبط انجام شده است. داده ها از طریق تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفت و ابعاد اصلی شایستگی های حرفه ای معلمان شناسایی و طبقه بندی شد. یافته ها نشان داد که شایستگی های حرفه ای معلمان شامل ابعاد دانشی، آموزشی–روش شناختی، ارتباطی، مدیریتی، اخلاقی، فناورانه و تاملی است که تعامل میان آن ها نقش بسزایی در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری دارد. نتایج پژوهش بر لزوم بازنگری در برنامه های تربیت معلم، توانمندسازی مستمر معلمان و اتخاذ رویکردی جامع در سیاست گذاری های آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

معلم ، شایستگی حرفه ای ، تدریس ، یادگیری