بررسی چالش های معلمان در مدیریت کلاس درس

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه جوامع، نقش مهمی در رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند و در این میان، معلمان به عنوان عناصر کلیدی نظام آموزشی، مسئولیت سنگینی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی بر عهده دارند. یکی از مهم ترین وظایف حرفه ای معلمان، مدیریت کلاس درس است که تاثیر مستقیمی بر کیفیت یاددهی–یادگیری، تعاملات آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های معلمان در مدیریت کلاس درس انجام شده و از روش مروری برای تحلیل و جمع بندی یافته های پژوهش های پیشین استفاده کرده است. نتایج مرور ادبیات نشان می دهد که مدیریت کلاس پدیده ای چندبعدی است و تحت تاثیر عواملی نظیر تفاوت های فردی دانش آموزان، حجم بالای محتوای درسی، کمبود مهارت های حرفه ای معلمان، بی انضباطی دانش آموزان، فشارهای روانی و نبود حمایت سازمانی قرار دارد. همچنین یافته ها حاکی از آن است که ضعف در آموزش های ضمن خدمت و ناهماهنگی میان مدرسه و خانواده ها، چالش های مدیریت کلاس را تشدید می کند. در مجموع، پژوهش حاضر بر ضرورت توانمندسازی معلمان، بازنگری در برنامه های تربیت معلم و ایجاد رویکردی حمایتی و جامع برای بهبود مدیریت کلاس درس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، چالش های معلمان ، آموزش و پرورش ، یاددهی و یادگیری