اهمیت جلب مشارکت دانش آموزان و نقش آن در تحقق یادگیری عمیق و معنادار

یادگیری موثر در نظام های آموزشی معاصر، بیش از هر زمان دیگری به میزان مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یاددهی–یادگیری وابسته است. پژوهش حاضر با هدف تبیین اهمیت جلب مشارکت دانش آموزان و نقش آن در تحقق یادگیری عمیق و معنادار انجام شده است. بر اساس رویکردهای نوین آموزشی، یادگیری فرایندی فعال، سازنده و تعاملی تلقی می شود که در آن دانش آموز صرفا دریافت کننده اطلاعات نیست، بلکه با مشارکت ذهنی، عاطفی و اجتماعی در ساخت دانش نقش اساسی ایفا می کند. نتایج بررسی منابع علمی نشان می دهد که مشارکت فعال دانش آموزان موجب افزایش انگیزش درونی، تقویت خودکارآمدی، بهبود درک مفاهیم درسی و پایداری یادگیری می شود. همچنین، عواملی نظیر شیوه های تدریس معلم، فضای عاطفی کلاس، تعاملات اجتماعی و ارتباط محتوای درسی با زندگی واقعی، تاثیر مستقیمی بر میزان مشارکت دانش آموزان دارند. استفاده از روش های تدریس فعال و مشارکتی، ایجاد محیطی امن و حمایتگر و فراهم کردن فرصت های اظهار نظر و همکاری، از مهم ترین راهبردهای جلب مشارکت محسوب می شوند. در مجموع، توجه به مشارکت دانش آموزان می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت آموزش، بهبود عملکرد تحصیلی و پرورش یادگیرندگانی فعال، مسئولیت پذیر و توانمند برای آینده باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، یادگیری معنادار ، مشارکت دانش آموزان ، جلب مشارکت