نقش مدیران در ترویج سواد رسانه ای در مدارس

با توجه به گسترش روزافزون فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی و چالش های ناشی از آن، سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت اساسی برای شهروندان قرن بیست و یکم مطرح شده است. این مقاله با هدف تبیین نقش مدیران مدارس در ترویج و نهادینه سازی سواد رسانه ای در میان دانش آموزان و کادر آموزشی به رشته تحریر درآمده است. روش پژوهش از نوع مروری کتابخانه ای بوده و با بهره گیری از منابع معتبر داخلی و خارجی، به تحلیل ابعاد مختلف این نقش پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که مدیران مدارس از طریق برنامه ریزی استراتژیک، تخصیص منابع، تسهیل آموزش های ضمن خدمت برای معلمان، ایجاد فضای فرهنگی حامی سواد رسانه ای، و برقراری ارتباط با والدین و نهادهای بیرونی، می توانند به طور موثری در ارتقای سواد رسانه ای در مدارس نقش ایفا کنند. این مقاله در نهایت، پیشنهاداتی کاربردی برای مدیران، سیاست گذاران آموزشی و پژوهشگران ارائه می دهد تا زمینه را برای توسعه پایدار سواد رسانه ای در نظام آموزشی فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، مدیران مدارس ، آموزش و پرورش ، تفکر انتقادی ، سیاست گذاری آموزشی ، فناوری اطلاعات