معلم به عنوان مربی آینده ساز

در عصر حاضر که با تحولات شگرف تکنولوژیکی، اجتماعی و اقتصادی همراه است، نقش معلم از صرف انتقال دهنده دانش به مربی و راهنمای آینده ساز تغییر یافته است. این مقاله با رویکردی مروری-کتابخانه ای، به بررسی ابعاد گوناگون این نقش محوری می پردازد. هدف اصلی، تحلیل چگونگی توانمندسازی معلمان برای پرورش نسل های آینده با مهارت ها و شایستگی های لازم برای مواجهه با چالش ها و بهره برداری از فرصت های قرن ۲۱ است. بیان مسئله بر شکاف میان نظام های آموزشی سنتی و نیازهای دنیای متحول تمرکز دارد و ضرورت تغییر نقش معلم را برجسته می سازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که معلمان آینده ساز باید نه تنها دانش آموزان را به تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله و سواد دیجیتال مجهز کنند، بلکه باید هوش هیجانی، مهارت های اجتماعی، ارزش های اخلاقی و حس شهروندی جهانی را نیز در آن ها تقویت نمایند. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی کاربردی برای سیاست گذاران، مدیران مدارس و خود معلمان ارائه می دهد تا با سرمایه گذاری بر توسعه حرفه ای معلمان و بازنگری در رویکردهای آموزشی، زمینه را برای تربیت شهروندان توانمند و مسئولیت پذیر برای آینده فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

معلم ، آینده ساز ، مربی ، مهارت های قرن ۲۱ ، تربیت ، نظام آموزشی