بررسی تاثیر های راهبردهای یادگیری و حمایت والدین بر مشارکت تحصیلی

نظام های آموزشی معاصر، بیش از گذشته بر نقش فعال یادگیرنده در فرایند آموزش تاکید دارند و مشارکت تحصیلی دانش آموزان را به عنوان یکی از شاخص های اساسی کیفیت یادگیری در نظر می گیرند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری و حمایت والدین بر مشارکت تحصیلی دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و با گردآوری و تحلیل مطالعات مرتبط، به تبیین نقش عوامل آموزشی و خانوادگی در شکل گیری مشارکت تحصیلی پرداخت. یافته های تحقیق نشان داد که حمایت والدین، به ویژه حمایت عاطفی و نظارت آموزشی، نقش مهمی در تقویت انگیزش و مشارکت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. تحلیل یافته ها نشان داد که تعامل میان راهبردهای یادگیری و حمایت والدین، تاثیرگذاری بیشتری نسبت به بررسی مجزای هر یک دارد و همسویی خانه و مدرسه می تواند مشارکت تحصیلی پایدار ایجاد کند. در نتیجه، توجه هم زمان به توانمندسازی دانش آموزان در استفاده از راهبردهای یادگیری و ارتقای آگاهی والدین، می تواند به بهبود کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری و افزایش مشارکت تحصیلی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

راهبردهای یادگیری ، حمایت والدین ، مشارکت تحصیلی ، آموزش مدرسه محور