تحلیل تاثیر هوش مصنوعی و تکالیف دیجیتال بر تقویت حافظه بلندمدت

هدف این پژوهش تحلیل تاثیر هوش مصنوعی و تکالیف دیجیتال بر تقویت حافظه بلندمدت یادگیرندگان بود. روش تحقیق از نوع مروری و کیفی بود و با بررسی و تحلیل نظام مند مطالعات و پژوهش های علمی مرتبط با کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، تکالیف دیجیتال و فرآیندهای شناختی یادگیری انجام شد. یافته های تحقیق نشان داد که هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی آموزش، افزایش تعاملات آموزشی، طراحی تکالیف دیجیتال هوشمند و به کارگیری ارزیابی های تطبیقی، نقش موثری در بهبود فرآیند رمزگردانی، تثبیت و بازیابی اطلاعات در حافظه بلندمدت دارد. همچنین نتایج بیانگر آن بود که کاهش فشار روانی، شناسایی مشکلات یادگیری و هدایت هدفمند فرآیند آموزش از دیگر عوامل موثر در تقویت حافظه بلندمدت محسوب می شوند. در نتیجه گیری می توان گفت که بهره گیری آگاهانه و برنامه ریزی شده از هوش مصنوعی و تکالیف دیجیتال می تواند یادگیری پایدار و عمیق تری را در نظام های آموزشی فراهم آورد و زمینه ارتقای کیفیت آموزش را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تکالیف دیجیتال ، حافظه بلندمدت ، یادگیری هوشمند