بررسی پیشرفت مهارت های شهروندی و گفت وگوی موثر در فضای کلاسی از طریق کار گروهی

ارتقای مهارت های شهروندی و گفت وگوی موثر در فضای کلاسی از طریق کار گروهی، نقش بسزایی در پرورش دانش آموزان مسئول و مشارکت جو دارد. کار گروهی به عنوان یک روش فعال آموزشی، فرصت تعامل، تبادل نظر و تقویت مهارت های ارتباطی را برای دانش آموزان فراهم می کند. این فرآیند باعث افزایش فهم متقابل، احترام به تفاوت ها و تقویت حس همبستگی اجتماعی می شود که از اصول بنیادین شهروندی است. پژوهش های مختلف نشان داده اند که استفاده از فعالیت های گروهی در کلاس، مهارت های ارتباطی و توانایی حل مسئله را در دانش آموزان بهبود می بخشد و به نهادینه شدن رفتارهای شهروندی کمک می کند. در این مقاله به بررسی اهمیت کار گروهی در ارتقای مهارت های شهروندی و گفت وگوی موثر پرداخته شده و راهکارهایی برای اجرای موفق این روش در فضای کلاسی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های شهروندی ، گفت وگوی موثر ، کار گروهی ، فضای کلاسی ، تعامل اجتماعی ، آموزش مشارکتی ، پرورش دانش آموزان.