اقدام پژوهی: چگونه توانستم با انجام ترویکردهای مدیریت مثبت رفتار، بی انضباطی دانش آموزان را در کلاس کاهش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف کاهش بی انضباطی در کلاس پایه ششم ابتدایی از طریق اجرای تکنیک های مدیریت مثبت رفتار انجام شد. در ابتدا، وضعیت موجود با مشاهده و گردآوری داده های اولیه بررسی شد و بی انضباطی های شایع و مشکلات رفتاری دانش آموزان شناسایی گردید. سپس، راهکارهایی شامل تعیین قوانین مشارکتی، استفاده از سیستم تشویقی ستاره و بازخورد مثبت، تعامل مستمر با دانش آموزان و مشارکت والدین در فرآیند مدیریت رفتار، به اجرا درآمد. با جمع آوری داده های دوم و تحلیل آن ها مشخص شد که میزان رفتارهای نامطلوب به طور چشمگیری کاهش یافته و رفتارهای مثبت افزایش یافته است. این تغییرات موجب بهبود فضای کلاسی، افزایش مشارکت و همکاری دانش آموزان گردید. در نهایت، نتایج پژوهش نشان داد که مدیریت مثبت رفتار می تواند راهکار موثر و پایدار برای حل مشکلات انضباطی در کلاس های ابتدایی باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مثبت رفتار ، بی انضباطی ، تکنیک های تشویقی ، مشارکت دانش آموزان ، فضای مشارکتی کلاس ، اقدام پژوهی