مشکلات رفتاری کودکان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF01_1263

تاریخ نمایه سازی: 10 بهمن 1404

چکیده مقاله:

داده ها با روش های آماری مناسب مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های خودتنظیمی هیجانی تاثیر معناداری بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان داشته و موجب کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، نافرمانی و افزایش سازگاری هیجانی و اجتماعی آنان شده است. بر اساس نتایج به دست آمده، می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های خودتنظیمی هیجانی به عنوان یک مداخله موثر، می تواند در برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس و مراکز مشاوره کودک مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

احمد زارعی

روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، کردستان، بانه

ابراهیم خدری زاده

کارشناسی مطالعات اجتماعی، کردستان، بانه

بفرین حسینی

کارشناسی آموزش ابتدایی، کردستان، بانه

فریده ملکی

کارشناسی تربیت بدنی، کردستان، بانه