شناخت آسیب های پرورشی

فعالیت های فوق برنامه زمانی موفق است که بر اساس نیازهای عاطفی، اجتماعی، شناختی و جسمانی دانش آموزان باشد و مهمتر اینکه مکمل آموزش باشد. اجرای طرح تحول بنیادین در آموزش و پرورش بوده و احیای معاونت پرورشی و ارتقای تربیت بدنی را در اولویت برنامه های مهم در آموزش و پرورش قرار داده و تقویت فعالیت های پرورشی و اقتدار کاری آنان در مدارس است، نقطه امیدی در مربیان پرورشی و امور تربیتی و مدارس مهیا کرده است.در هر جامعه ای مهم ترین و اصلی ترین هدف آن تعلیم و تربیت می باشد که این اصل مهم و خطیر به دست نهاد آموزش و پرورش می باشد . در مدارس یکی از مهمترین و موثرترین فعالیت های فرهنگی است که به علت فرصت کم خانواده ها و اولیاء در تربیت فرزندان می تواند جایگزین نقش خانواده در تربیت اجتماعی دانش آموزان شود، البته فعالیت امور تربیتی یک پل ارتباطی مدرسه با خانواده است.هدف از انجام این مقاله" شناخت آسیب های پرورشی "می باشد که بصورت کتابخانه ای انجام شده است . البته هدف از این مقاله تضعیف امور تربیتی و چشم پوشی از فعالیت های خوب و مثبت آنان در طول دوران دفاع مقدس و برخورد با منافقین در اوایل انقلاب در مدارس نیست. نهاد امور تربیتی شهدای زیادی را تقدیم انقلاب اسلامی نموده است. همچنین هدف آن نیست که فرهنگ غرب با تمام ابتذال و تجملاتش به عنوان یک راهکار ارائه شود بلکه ضمن ارج نهادن به مجموعه فعالیت های گذشته و حال باید انتظارات دانش آموزان، اولیاء و معلمان و جامعه را تحلیل و آسیب شناسی نمود و بر اساس آن سیاستگذاری، برنامه ریزی و اجرا کرد.

کلیدواژه ها:

آسیب‎شناسی ، فعالیت‎های پرورشی ، مربیان پرورشی ، امور تربیتی