اهمیت و جایگاه آموزش مجازی و هوشمند در فرآیند تدریس دبیران

در یک محیط الکترونیکی، کتاب ها و مطالب به فایل ها و اسلایدهاوپاور تبدیل می شوند. تکالیف درفضای مجازی برای آموزگار ارسال می شوند یا از طریق سیستم آنلاین آزمون برگزار می شود و شما دیگر چهره معلم خود را هر روز نمی بینند و نیازی به سفر فیزیکی به محل کلاس نیست. امروزه آموزش الکترونیکی، به ایجاد تحول در سیستم آموزشی به معنای آموزش انتخابی نیازمند است. مراکز تحقیقاتی بر روی تولید محتوای آموزشی کوچک، اتصال محتواها، تولید ترکیبی محتوا، سنجش هوشمند میزان فراگیری دانش آموز، اجازه انتخاب به هر دو در شکل دهی کتاب های درسی و ... متمرکز هستند. به طور کلی فرآیند تحقیق به سمت آموزش انتخابی و آموزش هوشمند در حرکت است با این حال در کشور ما به دلیل کمبود محتوای الکترونیکی، نوپا بودن آموزش مجازی و حتی تصور غلط بعضی از مسئولین نسبت به آموزش الکترونیکی ، این مسیر تحقیقاتی ، پیشرفت چندانی نداشته است.برای ایجاد آموزش الکترونیکی باید مفاهیم یک کتاب یا درس با استفاده از ابزارهای الکترونیکی انتقال یابد. به این منظور لازم است محتوای کتاب یا درس از حالت معمولی(کاغذی) به حالت دیجیتالی ( الکترونیکی) تغییر یابد تا با ابزارهای الکترونیکی قابل انتقال شود. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی اهمیت و جایگاه آموزش مجازی و هوشمند در فرآیند تدریس دبیران بپردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش هوشمند ، آموزش الکترونیکی ، شیوه های نوین تدریس