نقش مشاوره تحصیلی در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان

افت تحصیلی دانش آموزان یکی از مهم ترین چالش های نظام آموزشی است که پیامدهای منفی بر عملکرد تحصیلی، انگیزه و سلامت روانی آنان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مشاوره تحصیلی در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه مدارس شهری بود. داده ها از طریق مرور منابع علمی و تحقیقات پیشین جمع آوری شد و تحلیل آن ها با روش توصیفی انجام گرفت. نتایج نشان می دهد که مشاوره تحصیلی با ارائه حمایت های روانی، آموزش مهارت های خودمدیریتی و خودتنظیمی، و افزایش انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان، تاثیر قابل توجهی بر کاهش افت تحصیلی دارد. همچنین، هماهنگی میان دانش آموز، والدین و معلمان از طریق مشاوره، محیط یادگیری حمایتی ایجاد می کند که موجب ارتقای عملکرد تحصیلی می شود. پژوهش ها نشان می دهند که مداخله های مشاوره ای گروهی و فردی، همراه با بازخورد مثبت و تقویت مهارت های حل مسئله، توانایی دانش آموزان در مدیریت مشکلات تحصیلی را افزایش می دهد. یافته ها تاکید می کند که مشاوره تحصیلی نه تنها نقش اصلاحی دارد، بلکه به عنوان ابزار پیشگیرانه نیز عمل کرده و از بروز مشکلات جدی تحصیلی جلوگیری می کند. در نهایت، ارائه برنامه های مشاوره ای هدفمند و منسجم می تواند مهارت ها، انگیزه و خودکارآمدی دانش آموزان را ارتقا داده و زمینه موفقیت تحصیلی و پیشرفت فردی آنان را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی ، افت تحصیلی ، خودکارآمدی ، انگیزه یادگیری ، مهارت های خودمدیریتی ، پیشگیری تحصیلی