تاثیر همکاری معلمان با تخصص های مختلف بر فضای یادگیری و اخلاق دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر همکاری معلمان با تخصص های مختلف بر فضای یادگیری و تقویت مفاهیم اخلاقی دانش آموزان انجام شده است. روش این پژوهش تحلیلی-توصیفی بوده و با استفاده از منابع معتبر علمی و مصاحبه های کیفی انجام گرفت. یافته ها نشان داد که همکاری معلمان می تواند به ایجاد فضای یادگیری مشارکتی کمک کند و به دانش آموزان کمک کند تا بهتر یاد بگیرند و مفاهیم اخلاقی را بهتر درک کنند. همچنین، موانعی مانند محدودیت های ساختاری و فرهنگی در همکاری معلمان شناسایی شد. نتایج حاکی از آن است که همکاری معلمان یکی از راهکارهای موثر در بهبود کیفیت آموزش و تقویت اخلاق دانش آموزان است.