تاثیر همکاری معلمان با تخصص های مختلف بر تقویت مفاهیم اخلاقی در دانش آموزان ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر همکاری معلمان بر تقویت مفاهیم اخلاقی در دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. روش این مطالعه توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و مدیران مدارس جمع آوری شد. یافته های پژوهش نشان داد که همکاری معلمان در فضای کلاسی می تواند به بهبود رفتارهای اخلاقی دانش آموزان و تقویت مفاهیم اخلاقی کمک کند. همچنین، نتایج نشان داد که مشارکت معلمان در فعالیت های گروهی و یادگیری متقابل می تواند به بهبود فرآیند یادگیری و رفتارهای اخلاقی دانش آموزان منجر شود. در نهایت، پیشنهاد شد که مدارس باید فضایی ایجاد کنند که معلمان بتوانند با یکدیگر همکاری کنند و فعالیت های یادگیری متقابل را در کلاس انجام دهند.