نقش معلم در پرورش مهارت های ارتباطی

مهارت های ارتباطی از مهم ترین شایستگی های فردی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شوند و نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی، روابط اجتماعی و رشد شخصیتی آنان دارند. مدرسه به عنوان یکی از اصلی ترین نهادهای اجتماعی شدن، بستر مناسبی برای پرورش این مهارت ها فراهم می آورد و در این میان، معلم نقش محوری و تعیین کننده ای ایفا می کند. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعه منابع علمی، به بررسی نقش معلم در پرورش مهارت های ارتباطی دانش آموزان پرداخته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که شیوه های ارتباطی معلم، مدیریت تعاملات کلاسی، استفاده از روش های تدریس مشارکتی و ایجاد فضای امن و حمایت کننده، تاثیر بسزایی در تقویت مهارت های گفت وگو، گوش دادن فعال، همکاری و همدلی دانش آموزان دارد. همچنین، رفتار ارتباطی معلم به عنوان یک الگوی رفتاری، نقش مهمی در شکل گیری نگرش ها و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. نتایج پژوهش بیانگر آن است که ارائه بازخورد موثر، تشویق مشارکت فعال و احترام به تفاوت های فردی، از عوامل کلیدی موفقیت در پرورش مهارت های ارتباطی محسوب می شود. در مجموع، توانمندسازی معلمان در حوزه مهارت های ارتباطی و توجه آگاهانه به تعاملات انسانی در کلاس درس، نقش اساسی در ارتقای کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزانی توانمند در روابط اجتماعی و ارتباطات موثر دارد.