معلم و تربیت شهروند مسئول

تربیت شهروند مسئول یکی از اهداف اساسی نظام های آموزشی در جوامع معاصر به شمار می رود و نقش معلم در تحقق این هدف از اهمیت ویژه ای برخوردار است. معلم به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تربیتی، نقشی فراتر از انتقال دانش ایفا می کند و با رفتار، نگرش و شیوه تعامل خود می تواند زمینه شکل گیری ارزش ها، نگرش ها و رفتارهای شهروندی دانش آموزان را فراهم سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در تربیت شهروند مسئول انجام شده و تلاش دارد ابعاد مختلف این نقش را در فرآیند تعلیم و تربیت تبیین نماید. این مطالعه با رویکردی توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و تحلیل کیفی منابع علمی و تربیتی صورت گرفته است.