اهمیت هوش مصنوعی در سیستم یادگیری تطبیقی دانش آموزان

در اجرای این پژوهش، معلمان در کلاس هایی با بهره گیری از فناوری های هوشمند مانند سیستم های یادگیری تطبیقی، نرم افزارهای آموزشی هوشمند، پلتفرم های تحلیلی و بازی های آموزشی دیجیتال تدریس کردند. دانش آموزان با استفاده از این ابزارها، فعالیت های تعاملی، تمرین های شخصی سازی شده و بازخوردهای فوری دریافت کردند. مدت زمان اجرای برنامه پژوهشی حدود شش ماه تحصیلی بود تا اثرات بلندمدت و تغییرات قابل توجه در سبک تدریس و تعامل آموزشی قابل مشاهده باشند.