هوش مصنوعی در کلاس درس: از دستیار معلم تا معلم خصوصی هوشمند

ظهور هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفت ترین دستاوردهای قرن بیست و یکم، پتانسیل تحول آفرینی در نظام های آموزشی را داراست. این مقاله به بررسی نقش های نوین هوش مصنوعی در کلاس درس، از جایگاه یک دستیار آموزشی تا عملکرد به عنوان یک معلم خصوصی هوشمند، می پردازد. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی با قابلیت های پردازش داده های عظیم و یادگیری ماشین، می تواند فرآیند آموزش را شخصی سازی کرده، بار اداری معلمان را کاهش دهد و بازخوردهای فوری به دانش آموزان ارائه دهد. با این حال، ادغام این فناوری با چالش هایی نظیر مسائل اخلاقی، حریم خصوصی و کاهش تعاملات انسانی همراه است. از منظر تربیتی، استفاده از هوش مصنوعی باید در چارچوب ارزش های اسلامی و اهداف سند تحول بنیادین باشد تا به عنوان ابزاری برای تعالی انسانی عمل کند. در نهایت، همزیستی هوش مصنوعی و معلم انسانی می تواند الگویی کارآمد برای آینده آموزش باشد