چالش های تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سند بالادستی نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران، با هدف ایجاد تحول عمیق، همه جانبه و پایدار در ابعاد تربیتی، آموزشی، فرهنگی و مدیریتی تدوین شده است. این سند تلاش دارد با تکیه بر مبانی نظری اسلامی–ایرانی، مسیر نظام تعلیم و تربیت را به سوی تربیت انسان تراز اسلامی هدایت کند. با وجود اهمیت راهبردی این سند و گذشت سال ها از تصویب و ابلاغ آن، شواهد نشان می دهد که تحقق کامل اهداف و راهکارهای آن با چالش ها و موانع متعددی روبه رو بوده است؛ چالش هایی که سبب فاصله میان اهداف نظری سند و واقعیت های اجرایی مدارس و نهادهای آموزشی شده اند.پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل چالش های تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انجام شده است و می کوشد موانع ساختاری، مدیریتی، انسانی و فرهنگی پیش روی اجرای این سند را مورد بررسی قرار دهد. در این راستا، تلاش می شود ضمن تبیین عوامل موثر بر کندی یا ناکامی اجرای سند، زمینه ای برای درک عمیق تر الزامات تحقق آن فراهم گردد. نتایج این پژوهش می تواند برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران و برنامه ریزان نظام تعلیم و تربیت در جهت بازنگری رویکردها و اتخاذ راهبردهای موثرتر در اجرای سند تحول بنیادین، سودمند باشد.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، آموزش و پرورش ، چالش های اجرایی ، سیاست گذاری آموزشی ، نظام تعلیم و تربیت