نقش هوش مصنوعی درایجادفرصت های برابر یادگیری

در دهه سوم قرن بیست و یکم، نظام های آموزشی جهان با پارادوکس پیچیده ای مواجه هستند: از یک سو، فناوری های دیجیتال رشد کرده اند و از سوی دیگر، شکاف های آموزشی میان طبقات اجتماعی و مناطق جغرافیایی عمیق تر شده است. هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری گسست آفرین، پتانسیل آن را دارد که معادلات سنتی آموزش را برهم زده و عدالت آموزشی را بازتعریف کند. عدالت آموزشی دیگر تنها به فراهم کردن امکانات فیزیکی محدود نمی شود بلکه شامل دسترسی برابر به اطلاعات، فرصت های یادگیری و بازخورد آموزشی موثر نیز هست. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی نقش هوش مصنوعی درایجادفرصت های برابر یادگیری بپردازد. فناوری به عنوان ابزاری نوین و کارآمد می تواند نقش اساسی در کاهش شکاف های آموزشی ایفا کند. هوش مصنوعی می تواند با شخصی سازی آموزش، تحلیل داده های یادگیری، و گسترش دسترسی به منابع دیجیتال، نقش مهمی در کاهش شکاف آموزشی و ایجاد فرصت های برابر ایفا کند.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، آموزش هوشمند ، یادگیری ، هوش مصنوعی ، دانش آموزان.