تاثیر شبکه های اجتماعی بر یادگیری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان

شبکه های اجتماعی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای ارتباطی و فناوری های نوین، جایگاه ویژه ای در زندگی روزمره دانش آموزان یافته اند. استفاده گسترده از این رسانه ها، فرصت ها و چالش های متعددی را در حوزه یادگیری و تعاملات اجتماعی ایجاد کرده است. هدف این مقاله مروری، بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان و مهارت های اجتماعی آنان با تحلیل پژوهش های داخلی و بین المللی است. یافته ها نشان می دهد که شبکه های اجتماعی می توانند با ارائه دسترسی آسان به منابع اطلاعاتی، تقویت یادگیری فعال و مشارکتی و ایجاد فرصت برای تعاملات گروهی، یادگیری و مهارت های اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشند. با این حال، استفاده نادرست یا بیش ازحد این رسانه ها، باعث کاهش تمرکز، افزایش رفتارهای انفعالی، کاهش تعاملات چهره به چهره و ایجاد فشارهای روانی و اجتماعی می شود. بنابراین، بهره برداری بهینه از شبکه های اجتماعی نیازمند مدیریت هوشمندانه، آموزش سواد رسانه ای و ایجاد تعادل میان فضای مجازی و واقعی است. این مقاله با مرور یافته های پژوهشی، راهکارهایی برای معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد تا استفاده از شبکه های اجتماعی به عنوان ابزاری سازنده در فرآیند یادگیری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان تقویت شود.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، یادگیری دانش آموزان ، تعاملات اجتماعی ، رسانه های دیجیتال ، سواد رسانه ای ، مهارت های ارتباطی