نقش آگاهی معلمان تربیت بدنی در پیشگیری و مدیریت آسیب های ورزشی در مدارس

آسیب های ورزشی در محیط های آموزشی، به ویژه در مدارس، یکی از چالش های مهم نظام تعلیم وتربیت به شمار می رود که می تواند سلامت جسمانی، روانی و حتی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. در این میان، معلمان تربیت بدنی به عنوان اصلی ترین مجریان فعالیت های ورزشی مدرسه ای، نقش تعیین کننده ای در پیشگیری و مدیریت این آسیب ها دارند. هدف مقاله حاضر، بررسی نقش آگاهی معلمان تربیت بدنی در پیشگیری و مدیریت آسیب های ورزشی در مدارس و تبیین ابعاد مختلف این آگاهی در فرآیند آموزش ایمن فعالیت های بدنی است. روش تحقیق مقاله به صورت تحلیلی–توصیفی بوده و با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای، بررسی اسناد علمی و تحلیل مقالات معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که افزایش سطح آگاهی علمی، مهارتی و ایمنی معلمان تربیت بدنی، تاثیر مستقیمی بر کاهش بروز آسیب های ورزشی، تشخیص به موقع صدمات، اجرای صحیح کمک های اولیه و مدیریت بازگشت ایمن دانش آموزان به فعالیت های ورزشی دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که آموزش های تخصصی، دوره های ضمن خدمت و دسترسی به منابع علمی به روز، از عوامل کلیدی در ارتقای توانمندی معلمان در این حوزه محسوب می شوند. بر این اساس، تقویت آگاهی معلمان تربیت بدنی می تواند به عنوان راهبردی موثر در ارتقای ایمنی، سلامت و کیفیت آموزش تربیت بدنی در مدارس مورد توجه سیاست گذاران آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آگاهی معلمان ، تربیت بدنی مدارس ، آسیب های ورزشی ، پیشگیری از آسیب ، مدیریت آسیب