تاثیر آموزش مهارت های تصمیم گیری در دوره ابتدایی

دوره ابتدایی به عنوان سنگ بنای آموزش و پرورش، نقشی حیاتی در شکل گیری ساختارهای شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ایفا می کند. در این مرحله حساس از رشد، آموزش مهارت های اساسی زندگی، از جمله مهارت تصمیم گیری، اهمیت ویژه ای دارد. تصمیم گیری یک فرآیند شناختی پیچیده است که افراد را قادر می سازد تا در مواجهه با گزینه های مختلف، بهترین مسیر عمل را انتخاب کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش نظام مند مهارت های تصمیم گیری بر توانمندی های دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. این مقاله با رویکرد توصیفی تحلیلی و بر اساس مرور جامع پیشینه پژوهش ها و مبانی نظری مربوط به رشد شناختی و فرآیندهای تصمیم گیری در کودکان تدوین شده است. یافته های نظری نشان می دهند که ارائه آموزش های ساختاریافته در زمینه شناسایی مسئله، تولید گزینه ها، ارزیابی پیامدها و انتخاب راه حل، می تواند به طور معناداری عملکرد شناختی و حل مسئله دانش آموزان را بهبود بخشد. این امر منجر به افزایش استقلال فردی، کاهش رفتارهای تکانشی و تقویت اعتماد به نفس در محیط های آموزشی و اجتماعی می شود. نتایج این پژوهش بر ضرورت ادغام مولفه های آموزش مهارت های تصمیم گیری در برنامه درسی دوره ابتدایی تاکید می کند تا دانش آموزان برای مواجهه موثر با چالش های آتی زندگی آماده شوند.

کلیدواژه ها:

تصمیم گیری ، دوره ابتدایی ، مهارت های زندگی ، رشد شناختی ، آموزش و پرورش.