راهکارهای توسعه فرهنگ کارآفرینی و خوداشتغالی در بین هنرجویان هنرستان

توسعه فرهنگ کارآفرینی و خوداشتغالی در بین هنرجویان هنرستان های فنی و حرفه ای، به عنوان یک ضرورت راهبردی برای مقابله با چالش بیکاری و همسوسازی خروجی های آموزشی با نیازهای اقتصاد پویا مورد توجه است. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی، به واکاوی راهکارهای تحقق این هدف می پردازد. یافته ها نشان می دهد که نظام آموزش کنونی هنرستان ها، با وجود پتانسیل بالا، به دلیل تمرکز بر انتقال محض مهارت های فنی و غفلت از پرورش شایستگی های کارآفرینانه، هنرجویان را عمدتا به سمت جویندگی شغل هدایت می کند. برای ایجاد تحول، نیازمند تغییر پارادایم از «آموزش برای اشتغال» به «آموزش برای اشتغال آفرینی» هستیم. راهکارهای پیشنهادی در سطوح مختلفی ارائه شده اند: در سطح کلان، بازنگری در اسناد بالادستی و ایجاد اکوسیستم نهادی هماهنگ از طریق همکاری بین دستگاهی؛ در سطح میانی، بازطراحی برنامه های درسی به منظور تلفیق دانش کسب وکار، مهارت های نرم و نگرش کارآفرینانه با آموزش فنی؛ و در سطح خرد، اجرای روش های آموزش فعال مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، راه اندازی شرکت های شبیه سازی شده دانش آموزی، و بهره گیری از فناوری و بازارهای دیجیتال. نقش محوری مربیان به عنوان تسهیل گر و الگو، همراه با ایجاد شبکه های حمایتی از منتورها و تسهیلات مالی خرد، از دیگر عوامل کلیدی موفقیت شناسایی شده اند. جمع بندی نهایی موید آن است که موفقیت در این مسیر، مستلزم اراده جمعی، برنامه ریزی نظام مند و سرمایه گذاری بلندمدت برای تبدیل هنرستان ها به کانون های تربیت نیروی انسانی خلاق، نوآور و فرصت آفرین است.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی دانش آموزی ، هنرستان های فنی و حرفه ای ، خوداشتغالی ، برنامه درسی کارآفرینی ، آموزش مبتنی بر پروژه.