تاثیر میزان توجه به آموزه های دینی بر رفتار دانش آموزان دوره متوسطه:مروری نظام مند با رویکردتحلیل مضمون

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر میزان توجه به آموزه های دینی بر رفتار دانش آموزان دوره متوسطه با استفاده از رویکرد مرور نظام مند و تحلیل مضمون است. رفتار دانش آموزان به عنوان یکی از مولفه های کلیدی نظام تعلیم و تربیت، تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله باورهای دینی، ارزش های اخلاقی و اجتماعی قرار دارد. در این پژوهش، مطالعات فارسی و انگلیسی منتشرشده بین سال های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۴ از پایگاه های معتبر علمی مورد بررسی قرار گرفت. پس از غربالگری مطالعات بر اساس معیارهای ورود و خروج، ۴۲ منبع علمی انتخاب و داده های آن ها با روش تحلیل مضمون بررسی شد. یافته ها نشان داد که آموزه های دینی در چهار سطح اصلی شامل خودکنترلی رفتاری، رفتارهای اجتماعی مثبت، کاهش رفتارهای پرخطر و تقویت مسئولیت پذیری اخلاقی بر رفتار دانش آموزان تاثیر معنادار دارند. نتایج این پژوهش بر ضرورت توجه نظام مند به آموزش دینی اثربخش در مدارس متوسطه تاکید کرده و دلالت های مهمی برای سیاست گذاران آموزشی، معلمان و برنامه ریزان درسی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزه های دینی ، رفتار دانش آموزان ، دوره متوسطه ، مرور نظام مند ، تحلیل مضمون