مدیریت یادگیری محور: نقش مدیران در ایجاد محیط آموزشی پویا و خلاق

پیشرفت کیفیت آموزشی در مدارس مدرن، مستلزم حضور مدیرانی است که بتوانند محیطی یادگیری محور، خلاق و پویا ایجاد کنند. مدیران مدارس با اتخاذ سبک های مدیریتی تحول آفرین، ایجاد انگیزه در معلمان و دانش آموزان، و فراهم کردن شرایط مناسب برای نوآوری و تعامل، نقش محوری در شکل دهی فرهنگ یادگیری دارند. این پژوهش با هدف بررسی راهبردهای مدیریتی موثر در ایجاد محیط یادگیری پویا انجام شد و از روش ترکیبی توصیفی–تحلیلی بهره برد. داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده جمع آوری گردید و تحلیل آماری و کیفی برای بررسی ارتباط میان سبک مدیریت، پشتیبانی از معلمان و میزان مشارکت دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان داد که مدیرانی که سبک رهبری مشارکتی و تحول آفرین دارند، بیشترین تاثیر را بر ارتقای کیفیت یادگیری، تقویت انگیزه معلمان و توسعه مهارت های دانش آموزان دارند. همچنین ایجاد روابط مبتنی بر اعتماد، پشتیبانی از نوآوری، استفاده از فناوری های آموزشی و برنامه ریزی هدفمند، محیطی پویا و جذاب برای یادگیری فراهم می کند. نتایج این پژوهش نشان می دهد که مدیران مدارس می توانند با به کارگیری راهبردهای مدیریتی موثر، به توسعه مهارت های تفکر انتقادی، خودتنظیمی و خلاقیت دانش آموزان کمک کنند و کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری را به طور قابل توجهی ارتقا دهند (کریمی، ۱۳۹۹).