تحلیل نقش رهبری مدیران در ایجاد فرهنگ سازمانی مبتنی بر داده برای بهبود عملکرد مدرسه

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل نقش رهبری مدیران در ایجاد فرهنگ سازمانی مبتنی بر داده و تاثیر آن بر بهبود عملکرد مدرسه در میان دانش آموزان پسرانه و دخترانه مقطع متوسطه اول استان ایلام است. با توجه به اهمیت روزافزون داده ها در مدیریت آموزشی و ضرورت استفاده از آن ها برای تصمیم گیری های موثر، این پژوهش به بررسی چگونگی ایفای نقش رهبری مدیران در ایجاد بستری مناسب برای جمع آوری، تجزیه و تحلیل و به کارگیری داده ها در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش می پردازد.در این پژوهش، با استفاده از روشی ترکیبی (کمی و کیفی) داده ها جمع آوری گردید. بخش کمی پژوهش با استفاده از روش پیمایشی و توزیع پرسشنامه در میان ۳۰۰ دانش آموز (۱۵۰ پسر و ۱۵۰ دختر) از ۱۰ مدرسه متوسطه اول به صورت تصادفی طبقه بندی شده در استان ایلام انجام شد. در بخش کیفی نیز، مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۱۰ مدیر مدرسه و ۵ معلم منتخب انجام گردید تا درک عمیق تری از دیدگاه ها و تجربیات آن ها در زمینه ایجاد فرهنگ سازمانی مبتنی بر داده به دست آید.یافته های پژوهش نشان می دهد که رهبری مدیران در ایجاد فرهنگ سازمانی مبتنی بر داده از طریق تشویق به استفاده از داده ها، ایجاد تیم های تحلیل داده، آموزش کارکنان نقش بسزایی ایفا می کند. همچنین، وجود چنین فرهنگی به طور مستقیم با افزایش عملکرد مدرسه، از جمله نمرات دانش آموزان، مشارکت والدین، رضایت شغلی معلمان ارتباط دارد.در نهایت، این پژوهش بر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش و توانمندسازی مدیران و معلمان در زمینه تحلیل داده ها و استفاده از آن در جهت بهبود فرآیندهای آموزشی تاکید می کند و پیشنهادهایی را برای توسعه و تقویت فرهنگ سازمانی مبتنی بر داده در مدارس ارائه می نماید.