نقش یادگیری دیجیتال در شکل دهی توانمندی های شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر رسانه های دیجیتال بر توانمندی های شناختی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. رسانه های دیجیتال با فراهم سازی محیط های تعاملی و چندرسانه ای، فرصت های نوینی برای یادگیری ایجاد کرده اند که می توانند فرایندهای شناختی مانند توجه، حافظه و حل مسئله را تقویت کنند. یافته ها نشان می دهد استفاده هدفمند و تربیتی از رسانه های دیجیتال می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود، در حالی که بهره گیری نامناسب ممکن است اثرات منفی بر تمرکز و پیشرفت درسی داشته باشد. بر این اساس، هدایت آموزشی و طراحی تربیتی مناسب نقش مهمی در بهره برداری موثر از ظرفیت های رسانه های دیجیتال در نظام آموزشی ایفا می کند.