معلم به عنوان عامل تغییر اجتماعی

در جوامع معاصر، آموزش به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای بازتولید یا دگرگونی ساختارهای اجتماعی شناخته می شود و معلم در این میان نقشی کلیدی و تعیین کننده دارد. این مقاله با رویکردی تحلیلی–انتقادی، به بررسی نقش معلم به عنوان عامل تغییر اجتماعی می پردازد و نشان می دهد که کنش های حرفه ای، اخلاقی و تربیتی معلم، فراتر از انتقال دانش، در شکل دهی به آگاهی اجتماعی، هویت مدنی و حساسیت اخلاقی دانش آموزان موثر است. مقاله با تبیین پیوند آموزش و جامعه، کلاس درس را فضایی اجتماعی–سیاسی می داند که در آن، معلم می تواند یا به بازتولید نابرابری ها کمک کند یا زمینه تغییر تدریجی و پایدار اجتماعی را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

معلم ، تغییر اجتماعی ، مسئولیت اجتماعی ، عدالت آموزشی ، آموزش انتقادی ، اخلاق حرفه ای