نقش فناوری اطلاعات درنظام های نوین رتبه بندی و ارزیابی مستمر عملکرد معلمان

این پژوهش با هدف تبیین نقش فناوری اطلاعات در نظام های نوین رتبه بندی و ارزیابی مستمر عملکرد معلمان و شناسایی چالش ها و فرصت های پیش رو انجام شده است. روش کار به صورت بررسی نظام مند و تحلیل محتوای کیفی منابع کتابخانه ای و اسناد بالادستی بوده و مدل تحلیل مطالب بر اساس رویکرد تلفیقی شاخص های کمی و کیفی تدوین گردیده است. نتایج نشان می دهد که به کارگیری سامانه های هوشمند و پلتفرم های الکترونیکی، شفافیت، سرعت و دقت در ارزیابی را به طور چشمگیری افزایش داده و امکان بازخورد آنی و شخصی سازی توسعه حرفه ای را فراهم می کند. همچنین مشخص شد که فناوری اطلاعات با حذف محدودیت های مکانی و زمانی، زمینه لازم برای گذار از ارزیابی های مقطعی به فرآیندهای مستمر و داده محور را مهیا کرده است. در نهایت، پژوهش حاکی از آن است که استقرار صحیح این فناوری ها منجر به عدالت آموزشی، بهبود کیفیت تدریس و رضایت شغلی معلمان می گردد، هرچند نیازمند زیرساخت های مناسب و توانمندسازی کاربران است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، ارزیابی مستمر عملکرد ، رتبه بندی معلمان ، نظام آموزشی ، توسعه حرفه ای ، مدیریت آموزشی.