بررسی نقش آموزش و پرورش در نهادینه سازی ارزش های اجتماعی میان دانش آموزان

آموزش وپرورش نخستین نهادی است که بعد از خانواده وظیفه اجتماعی شدن افراد را بر عهده دارد. با این تفاوت که خانواده یک نهاد غیر رسمی وآموزش وپرورش یک نهاد رسمی است. اجتماعی شدن به معنای درونی کردن ارزش ها وهنجار ها است مثال اگر راستگویی ارزش ودروغگویی ضد ارزش است این ارزش ها وهنجار ها وصدها مفهوم در آموزش وپرورش باید در فرزندان این کشور درونی شود. که این درونی کردن ارزش ها وهنجار ها تا حدود زیادی متاثر از برنامه درسی است . اما وقتی دانش آموزان مفاهیمی را از طریق برنامه درسی رسمی مدرسه می آموزند در عمل در محیط های مختلف از جمله فضای فیزیکی مدرسه وکلاس درس وتعامالت خود با معلمین وسایر کادر آموزشی وحتی در تعامل با دیگر دانش آموزان که متاثر از برنامه درسی پنهان می باشد آنها را دچار یک نابرابری می کند. از نظر دورکیم اجتماعی کردن دانش آموزان جهت حفظ ارزش های خاص از قبیل رسیدن به موفقیت وبرابری فرصت ها ، نقش اصلی مدارس وآموزش وپرورش است. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش آموزش و پرورش در نهادینه سازی ارزش های اجتماعی میان دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، جامعه پذیری ، ارزش های اجتماعی