نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای ویژگی شخصیتی برونگرایی و شادکامی
محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA19_459
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش آزمون نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای ویژگی شخصیتی برونگرایی و شادکامی بود. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش ۲۰۰ نفر دانش آموز(۱۱۶دختر،۸۴پسر) که از دانش آموزان دبیرستانی شهر کره ای (منطقه سرچهان)بودند به روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شدند. میانگین و انحراف معیار سنی گروه نمونه مورد مطالعه به ترتیب ۹۴/۱۶ و ۰۰ /۱ بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه ویژگی های شخصیتی مک کری و کاستا (۱۹۹۰) بعد برونگرایی، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گرانفسکی (۲۰۰۶)، پرسشنامه شادکامی آرجیل ولو(۱۹۹۰) بود. اعتبار این مقیاس ها به روش آلفای کرونباخ توسط محقق مورد ارزیابی قرار گرفت . برای تجزیه وتحلیل داده ها از شیوه آماری تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج این مطالعه نشان داد که تنظیم شناختی هیجان مثبت و تنظیم شناختی هیجان منفی و برونگرایی ۴۴ درصد از واریانس شادکامی را پیش بینی می کند در مجموع این مطالعه نشان داد که تنظیم شناختی هیجان نقش واسطه گری معناداری برای ویژگی شخصیتی برونگرایی و شادکامی ایفا می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فیروزه میرزایی
۱- کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ،دبیر ادراه آموزش و پرورش استان فارس.ایران
ابراهیم میرزایی
۲- کارشناسی ارشد محیط زیست. کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ،دبیر ادراه آموزش و پرورش استان فارس.ایران
زهرا میرزایی
۳- کارشناسی علوم تجربی ،دبیر ادراه آموزش و پرورش استان فارس.ایران