بهبود روند آموزش دانش آموزان از طریق روش های نوین تدریس و فناوری های نوین آموزشی

تحولات گسترده علمی و فناورانه در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با چالش ها و فرصت های نوینی مواجه ساخته است. روش های سنتی تدریس که عمدتا بر انتقال یک سویه اطلاعات تاکید دارند، دیگر پاسخگوی نیازهای یادگیری دانش آموزان در عصر حاضر نیستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش های نوین تدریس و فناوری های نوین آموزشی در بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان انجام شده است. این مطالعه با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و پژوهش های پیشین، به مقایسه روش های تدریس سنتی و نوین پرداخته و تاثیر فناوری های آموزشی نوین بر یادگیری، انگیزش تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان را بررسی می کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که به کارگیری روش های نوین تدریس همراه با فناوری های آموزشی، موجب افزایش یادگیری عمیق، ارتقای مهارت های تفکر انتقادی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. در پایان، راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، فناوری های نوین آموزشی ، عملکرد آموزشی ، یادگیری دانش آموزان ، آموزش نوین