رابطه هوش هیجانی با مهارت های ارتباطی دانش آموزان

فقدان آگاهی از مهارت برقراری ارتباط باعث می شود که انسانها در موقعیت های مختلف زندگیشان با مشکلات متعددی مواجه شوند ، چنانکه عده ای از صاحب نظران معتقدند تمامی مشکلات جهانی ناشی از ناتوانی انسان ها در برقراری ارتباط با یکدیگر است. مهارت های ارتباطی از ارکان اصلی رشد اجتماعی دانش آموزان محسوب می شوند و نقش بسزایی در افزایش توانایی تعامل مثبت آنان با محیط پیرامون دارد. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی رابطه هوش هیجانی با مهارت های ارتباطی دانش آموزان بپردازد. هوش هیجانی تازه ترین تحول در حیطه فهم ارتباط تفکر و هیجان است. این مفهوم نخستین بار در سال ۱۹۹۰ توسط سالووی و مایر به عنوان شکلی از هوش اجتماعی بیان شد که شامل توانایی کنترل احساسات و هیجان در خود، پذیرش دیدگاه سایر افراد و تنظیم و کنترل روابط خود با دیگران در اجتماع است. هوش هیجانی باعث درک دقیق موقعیت، شناخت و کنترل روابط خود با دیگران می شود به گونه ای که باعث ارتقا جریان تفکر و تسهیل ارتباطات می شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مهارت های ارتباطی ، هوش هیجانی .