سبک های رهبری کلاس درس و تحقق اهداف آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_6633
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404
چکیده مقاله:
توانایی اداره و هدایت کلاس ، بخش مهمی از کار هر معلم و کلاس و نیز بستر مناسبی برای یادگیری است رهبری کلاس درس، با میزان تاکید بر دانش آموز وموضوع درس، به شیوه های گوناگونی انجام میشود؛ با وجود این، اداره کلاسهای درس به طور موثر و کارآمد مستلزم رهبری دانش آموزان برای تحقق اهداف آموزشی است .معلم نقش رهبر کلاس را بر عهده دارد و هر زمان که گروهی تشکیل میشود، چه به صورت رسمی و چه غیررسمی، وجود رهبر ضروری است؛ در جمع دانش آموزان این رهبری بر عهده معلم است و رهبری معلم نوع بینظیری از رهبری در مدرسه توصیف می شود. معلمان، هنگامی که به صورت حرفهای کار می کنند، با تحت تاثیر قرار دادن یادگیری دانش آموزان و مشارکت در بهبود مدرسه، رهبران آموزشی اند .
نویسندگان
سمیه رستم زاده
تربیت بدنی لیسانس
محمد ارم
فوق لیسانس الهیات
علی موسی پور
فوق لیسانس ادبیات فارسی
داود خدائی
فوق لیسانس زبان وادبیات عرب