آموزش معکوس: عمیق سازی یادگیری از طریق تعامل و فناوری

این مقاله به بررسی آموزش معکوس (Flipped Learning) به عنوان رویکردی نوآورانه در آموزش و پرورش می پردازد و تاثیر آن را بر عمیق سازی یادگیری ارزیابی می کند. ما استدلال می کنیم که با معکوس کردن مدل سنتی آموزش، دانش آموزان می توانند از زمان کلاس برای تعامل و کاوش بیشتر در محتوا بهره ببرند. در این مقاله، ما چگونگی اجرای موفق آموزش معکوس را در کلاس های درس بررسی می کنیم و نشان می دهیم که چگونه این روش می تواند به دانش آموزان اجازه دهد تا با سرعت بیشتری یاد بگیرند و درک عمیق تری از مفاهیم کسب کنند. همچنین، به بررسی نقش فناوری در تسهیل این فرایند می پردازیم و راهنمایی هایی برای معلمان ارائه می کنیم تا بتوانند از این رویکرد به طور موثر استفاده کنند

کلیدواژه ها:

آموزش معکوس ، یادگیری عمیق ، آموزش و پرورش ، تعامل دانش آموزان ، فناوری آموزشی