نقش محیط شاد کلاسی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

محیط آموزشی یکی از مهم ترین عوامل موثر بر یادگیری، رشد عاطفی و پرورش خلاقیت دانش آموزان به ویژه در دوره ابتدایی به شمار می رود. در سال های اخیر، توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت به نقش محیط شاد کلاسی در بهبود کیفیت آموزش و ارتقای توانمندی های شناختی و خلاقانه کودکان افزایش یافته است. هدف این مقاله بررسی نقش محیط شاد کلاسی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی است. پژوهش حاضر با رویکرد مرور نظام مند منابع علمی و پژوهش های تجربی انجام شده و تلاش دارد ابعاد مختلف محیط شاد کلاسی شامل عوامل فیزیکی، عاطفی، اجتماعی و آموزشی را تبیین کرده و تاثیر آن ها بر خلاقیت دانش آموزان را بررسی کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که ایجاد محیطی شاد، امن و حمایت گر در کلاس درس می تواند انگیزش یادگیری، مشارکت فعال، خودبیانگری و تفکر خلاق دانش آموزان را به طور معناداری افزایش دهد. همچنین نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری شاد، امن و حمایت گر در کلاس درس می تواند انگیزش یادگیری، مشارکت فعال، خودبیانگری و تفکر خلاق دانش آموزان را به طور معناداری افزایش دهد. همچنین نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری و ایجادکننده فضای مثبت کلاسی، عاملی کلیدی در پرورش خلاقیت کودکان محسوب می شود. در پایان، ضمن بیان چالش ها و محدودیت ها، راهکارهای عملی برای ایجاد محیط شاد کلاسی در مدارس ابتدایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

محیط شاد کلاسی ، خلاقیت ، دانش آموزان ابتدایی ، یادگیری ، انگیزش تحصیلی