ارزیابی نقش ورزش و فعالیت بدنی در کاهش اضطراب و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان با ضعف تحصیلی

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر ورزش و فعالیت بدنی بر کاهش اضطراب و تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان دارای ضعف تحصیلی است. پژوهش با استفاده از طرح شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون بر روی دو گروه آزمایش و کنترل انجام گرفت. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه با سابقه ضعف تحصیلی بود که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری شامل پرسشنامه اضطراب دانش آموزی (Spielberger) و پرسشنامه مهارت های اجتماعی شمسی بودند. نتایج نشان داد که شرکت منظم در برنامه های ورزش و فعالیت بدنی، به طور معناداری سطح اضطراب را کاهش داد و مهارت های اجتماعی را افزایش داد. این یافته ها اهمیت برنامه ریزی فعالیت های بدنی هدفمند برای بهبود سلامت روان و تعاملات اجتماعی دانش آموزان ضعیف تحصیلی را تایید می کند.