(مطالعه موردی: مدارس ابتدایی شهر صدرای شیراز)

سال اول خدمت در آموزش و پرورش برای مربیان بهداشت، دوره ای سرنوشت ساز و تعیین کننده در شکل گیری هویت حرفه ای، نگرش شغلی و کیفیت عملکرد آنان محسوب می شود. مربی بهداشت به عنوان یکی از ارکان مهم نظام سلامت مدرسه، نقش موثری در ارتقای سلامت جسمی، روانی و تغذیه ای دانش آموزان ایفا می کند. با این حال، ورود به محیط مدرسه، به ویژه در مناطق در حال توسعه ای مانند شهر صدرای شیراز، با فرصت ها و چالش های متعددی همراه است که شناخت و تحلیل آن ها می تواند به بهبود عملکرد مربیان و سیاست گذاری های آموزشی کمک نماید.هدف این مقاله، واکاوی فرصت ها و چالش های سال اول خدمت مربی بهداشت در مدارس ابتدایی شهر صدرای شیراز است. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و بر اساس تجربه نگاری، مشاهده میدانی و تحلیل روایت های حرفه ای انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که چالش هایی همچون ابهام در شرح وظایف، محدودیت امکانات و کمبود آگاهی برخی از اولیا و کادر آموزشی، از مهم ترین موانع پیش روی مربیان بهداشت در سال اول خدمت به شمار می رود. در مقابل، فرصت هایی نظیر امکان اثرگذاری زودهنگام بر رفتار سلامت دانش آموزان، تعامل نزدیک با خانواده ها و نقش آفرینی فعال در فرهنگ سازی سلامت، زمینه رشد حرفه ای و رضایت شغلی مربیان را فراهم می سازد.نتایج این مطالعه بر ضرورت حمایت سازمانی، آموزش های ضمن خدمت هدفمند و تقویت جایگاه مربی بهداشت در مدرسه تاکید دارد و می تواند به عنوان مبنایی برای برنامه ریزی بهتر در حوزه بهداشت مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مربی بهداشت ، سال اول خدمت ، بهداشت مدارس ، فرصت ها و چالش ها ، صدرای شیراز